Analisis Pemahaman Konsep Kinematika Gerak Lurus Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Medan dan SMA Negeri 1 Sibolga

Abstract

Fisika merupakan ilmu fundamental yang menjadi dasar perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mengingat begitu pentingnya peranan ilmu fisika, sudah semestinya fisika dipahami dengan baik oleh siswa. Fisika biasanya dianggap sebagai pelajaran yang sulit dipahami. Hal itu mungkin menyebabkan hasil belajar siswa menjadi kurang baik. Banyak siswa yang tidak memberikan hasil yang baik dalam pembelajarannya. Siswa tidak mengetahui cara-cara belajar yang efisien dan efektif karena hanya mencoba menghafal pelajaran. Padahal fisika bukan materi untuk dihafal, melainkan memerlukan penalaran dan pemahaman konsep. Akibatnya jika diberi tes, siswa mengalami kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa dalam memahami konsep kinematika gerak lurus dalam pembelajaran fisika. Populasi dalam penelitian ini adalah SMA Negeri 7 Medan dan SMA Negeri 1 Sibolga. Sampel dari penelitian ini adalah 23 siswa kelas XI MIPA, yaitu 11 siswa pada SMA Negeri 7 Medan dan 12 siswa pada SMA Negeri 1 Sibolga. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif menggunakan prosedur penelitian survei dengan instrumen yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa hampir seluruh siswa kelas XI MIPA dari sampel kedua sekolah memiliki minat dalam pembelajan fisika dan mampu memahami konsep kinematika gerak lurus dengan baik dan benar. Namun disatu sisi memang ada beberapa kendala-kendala yang membuat siswa sulit untuk memahami konsep dari kinematika gerak lurus seperti kurangnya pemahaman siswa dalam konsep kinematika gerak lurus dan siswa kurang mampu mengkaitkan konsep kinematika gerak lurus dengan kehidupan sehari-harinya.