Analisis Kesulitan Peserta Didik dalam Memahami Konsep Fisika Pada Materi Termodinamika di SMA

Abstract

Termodinamika merupakan  cabang  ilmu fisika yang mempelajari energi (khususnya energi panas) dan transformasinya. Konversi energi dalam termodinamika didasarkan pada dua hukum. Salah satunya adalah hukum pertama termodinamika (hukum  kekekalan energi) dan yang lainnya adalah hukum kedua termodinamika, yang menetapkan batasan apakah  suatu proses dapat dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kesulitan peserta didik dalam memahami konsep fisika pada materi termodinamika di SMA Negeri 1 DOBANA dan SMA Negeri 3 PEMATANG SIANTAR. Menggunakan 20 sampel penelitian dengan masing – masing 10 orang peserta didik dari kedua sekolah tersebut. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. dengan hasil penelitian sebesar 85% cukup dan 15% merasa tidak cukup maupun sangat tidak cukup. Dengan kesulitan pada bagian siklus carnot dan system kerja melalui penggunaan rumus – rumus dan langkah – langkah.