IndonesiaAnalisis Kesulitan Peserta Didik dalam Memahami Konsep Fisika Pada Materi Kemagnetan Di SMA

Abstract

Kemagnetan dalam pembelajaran fisika di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan salah satu materi yang memerlukan pemahaman yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dialami peserta didik dalam memahami konsep fisika pada materi kemagnetan di lingkungan sekolah menengah atas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisis kesulitan siswa dalam memahami konsep fisika terkait kemagnetan di SMA Negeri 1 Lintongnihuta dan SMA Negeri 6 Medan yang melibatkan 20 peserta didik diantaranya 10 orang peserta didik dari SMA 1 Lintongnihuta dan 10 orang peserta didik dari SMA Negeri 6 Medan. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang datanya berupa fakta-fakta yang ada, sehingga dalam penelitian ini digunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan instrument non test yang berupa kuisioner atau angket minat belajar peserta didik. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep peserta didik di SMA Negeri 1 Lintongnihuta dengan persentasi 40 % siswa yang paham konsep fisika kemagnetan lebih rendah dibandingkan pemahaman konsep peserta didik di SMA Negeri 6 Medan dengan persentasi 60 % siswa yang paham konsep fiska kemagnetan. Materi kemagnetan yang paling sulit dipahami oleh peserta didik di kedua sekolah adalah induktansi dan transformator.