Pengembangan E-Modul Berbasis STEM dengan Menggunakan Aplikasi Sigil Pada Materi Pemanasan Global di Kelas X SMAS PAB 8 Saentis

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan e-modul berbasis STEM pada materi pemanasan global dengan menggunakan aplikasi sigil, mengetahui keefektifan e-modul berbasis STEM pada materi pemanasan global dengan menggunakan aplikasi sigil, dan mengetahui tingkat kepraktisan penggunaan e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan Metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE pada setiap tahapannya yaitu (analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi). Subjek penelitian meliputi dua dosen fisika, guru fisika, dan peserta didik kelas X SMA Swasta PAB 8 SAENTIS. Berdasarkan penilaian tingkat kelayakan diperoleh validitas ahli materi 3,20 dengan kategori layak sedangkan validitas ahli media 3,20 dengan kategori layak. Tingkat keefektifan e-modul diperoleh N-Gain sebesar 0,40 dengan kategori sedang sehingga dinilai efektif dalam pembelajaran. Berdasarkan penilaian persentase tingkat kepraktisan oleh guru bidang studi fisika sebesar 78,33% dengan kategori (Memuaskan) sedangkan tingkat kepraktisan berdasarkan respon peserta didik terhadap penggunaan e-modul berbasis STEM yang telah dikembangkan sebesar 77,50 % dengan kategori (Menarik). Tingkat keefektifan e-modul berbasis pendekatan STEM pada materi pemanasan global dinyatakan layak, efektif dan praktis.